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• 弹古筝时，相同音型如何处理？

  古筝谱大全   01-16

  这段快板中有非常多的相同音型，或者说是相同旋律的重复，比如说这个地方，这是一个完全的重复那这里是一个换八度重复，它旋律基本上是没有变的，就是一个八度，那么我们在这个处理相同，或者说是相近旋律时候可以从以下几个小点出发：
• 双摇演奏时，我们如何擦出火花？

  古筝谱大全   01-04

  在双摇演奏中，我们需要注意的有手型的稳定、音量的均衡、摇指的频率。手型的稳定主要是在于虎口和手指尖的稳定。传统的单音摇指，由于有食指捏住大指，稳住整个关节，声音很容易出来，但双摇时，双手需要靠自己的支撑来完成。
• 筝课堂 | 课堂中，如何上好复习课？

  古筝谱大全   01-03

  一节完整的集体课主要是由四个教学环节组成的，分别是复习、新授、练习、作业。那今天我们就来说一说复习课的几种教学形式，让你的课堂不再单调。
• 如何按弦让古筝韵味十足？

  古筝谱大全   01-03

  韵味，为筝之特色。左手按弦位置的恰当，对技巧的表现起决定的作用。理想的按弦位置距筝码左侧约16公分处，这是根据筝弦的张力和左手伸展的适度来决定的。我们常见的不适当的位置往往都超过20公分。因为距筝码越
• 古筝老师如何在课后也能帮到自己可爱的学生们呢？

  古筝谱大全   12-29

  其实，对于“一周见一面，其余自己练”的教学模式，对于家长和老师而言，都是无奈的选择。原因显而易见：时间、费用、精力……
• 如何按弦让古筝韵味十足？

  古筝谱大全   12-28

  韵味，为筝之特色。左手按弦位置的恰当，对技巧的表现起决定的作用。理想的按弦位置距筝柱左侧约16公分处，这是根据筝弦的张力和左手伸展的适度来决定的。我们常见的不适当的位置往往都超过20公分。
• 如何在教学的每个阶段中，正确使用节拍器？

  古筝谱大全   12-25

  刚开始学习古筝的孩子和已经考过十级的孩子使用节拍器的方式肯定是不一样的，那么，我们该如何去划分每个阶段孩子使用节拍器的方法呢？一、初级阶段在1+1古筝基础教学法中，在初学的第四节课就导入节拍器的教学，
• 筝课堂 | 如何合理安排一节课内容？

  古筝谱大全   12-25

  我们都知道完整的一节课=复习+新授+布置作业，古筝课堂中复习新授课内容分为指法部分和乐曲部分。那么，如何去安排课时最为合理有效呢？
• 孩子练琴时，如何掌握好一个“度”？

  古筝谱大全   12-14

  创造清洁、安静、舒适的练琴环境和愉快的练琴气氛，对幼儿练好古筝有着直接的影响。为了使幼儿集中精力，孩子练琴时最好有一个单独的房间，房间要干净、明亮。孩子练琴时其他人不宜来回走动，更不能有电视、音乐的干扰。
• 轮指如何弹成非常流畅的“一条线”？这里有秘籍！

  古筝谱大全   12-12

  弹拨乐器的特点：由“点”组成的音乐，因此，我们对古筝这一颗粒性乐器中的“点子”要求是非常严格的。它既要流畅连贯，又要有珠落玉盘、清脆明亮之声。
• 筝课堂 | 小撮弹奏的不规范，如何快速解决？

  古筝谱大全   12-12

  你有没有发现孩子在练习《纺织忙》快板和《浏阳河》时，左手都存在一个共同的问题：小撮弹奏不规范。有的是义甲有杂音，有的是弹奏力度不够，还有的是声音不够集中，其实这个指法并不难弹。1先模仿动作练习，找到
• 孩子练琴时，如何掌握好一个“度”？

  古筝谱大全   11-30

  创造清洁、安静、舒适的练琴环境和愉快的练琴气氛，对幼儿练好古筝有着直接的影响。为了使幼儿集中精力，孩子练琴时最好有一个单独的房间，房间要干净、明亮。孩子练琴时其他人不宜来回走动，更不能有电视、音乐的干扰。
• 检测你会不会弹琴的4个层次，你做得如何？

  古筝谱大全   11-29

  层次一：基础识谱 层次二：清晰准确地表达 层次三：弹好听 层次四：弹得有意思
• 筝课堂 | 如何建立良好的师生关系？

  古筝谱大全   11-29

  良好的师生关系有益于孩子的学习成长，这对孩子在学校的学习、人际交往乃至生活都是大有裨益的。那么，从老师的角度来讲，良好的师生关系如何建立呢？
• 弹古筝时，相同音型如何处理？

  古筝谱大全   11-23

  这段快板中有非常多的相同音型，或者说是相同旋律的重复，比如说这个地方，这是一个完全的重复那这里是一个换八度重复，它旋律基本上是没有变的，就是一个八度，那么我们在这个处理相同，或者说是相近旋律时候可
• 筝课堂 | 课堂中，如何上好复习课？

  古筝谱大全   11-23

  一节完整的集体课主要是由四个教学环节组成的，分别是复习、新授、练习、作业。那今天我们就来说一说复习课的几种教学形式，让你的课堂不再单调。
• 如何处理古筝演奏的“缓急”之分？

  古筝谱大全   11-22

  乐曲旋律和乐句的进行有“迟速”、“缓急”，亦如人说话有语调、语速之差别。
• 古筝老师如何在课后也能帮到自己可爱的学生们呢？

  古筝谱大全   11-21

  其实，对于一周见一面，其余自己练的教学模式，对于家长和老师而言，都是无奈的选择。原因显而易见：时间、费用、精力……不过呢，虽然不可能每天和老师见面，但是孩子们几乎每天都要练琴！这就和学校的教学模式
• 周望教授教你如何避免左手杂音，简单有效！

  古筝谱大全   11-15

  1、左手手掌不能软，控制住掌握好掌心撑住的力度。2、手腕不能强硬，要保持松弛。3、手指独立性要好，触弦速度要快。4、想象手指尖在弹奏的时候自己要有所感觉，有所知觉。
• 如何引导学生放置正确的摇指手型？

  古筝谱大全   11-14

  在教学过程中，你是否遇到过这个问题？老师们，在学生练习摇指的过程中，是否会出现以下的错误？1 食指的义甲总是歪2 中指和无名指紧紧收住或不自然展开3 摇指时，大指的义甲有很多杂音4 小指支撑时发青发紫为什