在古筝弹奏中，很多演奏者都是靠肌体记忆机械演奏的。之所以会这样，主要在于心理节奏和旋律不连贯，总是不定时中断，不能做到有感而发地弹奏古筝。
再短小的乐曲也需要做到划分乐句，重视“视唱练习”可以成为解决这一问题的重要因素。老师在教授一首乐曲的最初，不应急于教授古筝的弹奏技法，而是应该带领学生划分乐句。
那么，如何有效地引导学生进行乐句的划分呢？
在乐句与乐句之间一定是有呼吸的，当一个乐句的视唱结束后，必然要换气才能视唱下一个乐句，那么乐句的划分自然也就显现了。
要知道，乐句的划分非常有利于孩子对于古筝曲目风格的把握哦~
首页
电视频道
评论0条评论
精彩评论
最新评论