一、作业量的控制

“1+1”古筝基础教学法强调：不同的阶段，练琴的时间也应该有所不同。例如初级阶段，每天的作业量控制在15-20分钟。中级阶段则需要40分钟左右，随着古筝学习的不断深入，到高级阶段再适当延长至1小时左右，当然练琴时间也不是一成不变的，可以根据学生的具体情况适当缩短或延长。

二、作业布置要有针对性

老师布置作业重点明确，要求不能过高，要符合学生实际弹奏情况，有效地解决实际弹奏中的难点。有针对性的练习可以让学生的练琴效率大大提高，从而增强学生学习的自信心，形成练琴的良性循环。例如：在每天的常规练习中，有四点、摇指（短摇、长摇）等，那么老师在布置作业时需要确定一个重点，重点练习四点或是摇指其中一个，或者是缩短练习的范围，练习一至两个八度就可以了。

三、布置作业不能过量，但要量化

“1+1”古筝基础教学法中，每个技法都有相应的练习曲，并有作业的具体要求。例如：刚开始学习托的夹弹法时，练习曲中为中音“5”上的原位练习，每个音弹四拍，十个小节，每天弹奏五遍。将作业量化可以保证学生每天的练琴时间，使练琴的内容变得更有层次和步骤性，方便学生自主练琴。对于陪练家长而言，由于每天的作业内容和作业目标都很明确，也更有利于其检查督促学生的练琴，保证作业的质量。

“1+1”古筝基础教学法提倡“老师轻松教，学生快乐学”，我们面对的是一群天真活泼的孩子，他们也需要在学习文化和古筝之余放松一下自己。这样的话，会使我们孩子的生活少一些压力，多几许幸福。