从二件小事看师德的崇高伟大

一、

《音乐周报》5月4日刊登了《家族传承十几代，中国首位唢呐博士曾经拒绝吹唢呐》的文章，其中有一个细节令人感动！任同祥（唢呐大师）曾向刘英（上音老师）介绍，“我老家有个小孙女，现在还小，以后她会来找你学，你一定要多关照一下。”但没过多久，任同祥先生就去世了。刘雯雯十四五岁时，通过任同祥儿子的引荐，见到了刘英。“老师看见我，忽然就想起任爷爷说过的话了，‘你终于来了！为什么不早点来？’”听过两首曲子之后，刘英问刘雯雯的父母家里的经济条件如何。妈妈表示家庭条件一般，但为了孩子不惜砸锅卖铁。刘英说：“我觉得这个孩子有潜力，能够培养出来。如果你们经济紧张，她的学费我来出。”看到这里，我眼睛湿润了！诚如乐友所言：这种善举崇高伟大！人上之人！绝大多数人应该仰望！

二、

几年前，朋友圈热传一张图片——"让老师送课上门的绝对学不好乐器"。我想，如果发图这位网友回到已逝去的年代；如果读到《音乐周报》这篇文章，读到我下面讲的陈年往事，他或许会重新审视世界，看到师德之力量！

邱大成老师是一代古筝名师，是中国古筝从娃娃抓起的推动者和践行者。旅日青年古筝家毛丫曾向我讲述一件令人感动的往事。

毛丫从小跟邱老师学筝。邱老师是骑着自行车上门为毛丫上课的。有一次，邱老师上课中发现毛丫一反常态，精神不集中，正欲批评，忽然看到毛丫满脸通红，摸了毛丫的额头，高热烫手。其时，毛丫父母上班，不在家中。邱老师二话没说，马上抱起小毛丫，骑自行车送她去医院。毛丫跟我讲这个故事时激动不已。

无庸置疑，在古筝教学中，老师会碰到来自非专业能力方面的困扰。但是，我们能否不去关注，不去强调教学中这些无解的、非主流的问题？我们能否象邱教授那样，视筝如命、严谨教学，爱生如子，言传身教，用高尚的师德、精湛的筝艺去教导学生，感化学生呢？

邱大成教授1984年和曹正教授在北京第六幼儿园创办了儿童古筝幼儿班。1985年和王世璜老师在中国少年儿童活动中心创办了儿童古筝教学班。 1997年12月7日，邱大成在少年儿童活动中心连续执教八小时后，突发脑溢血，经医院抢救无效，十二月九日病逝于北京。享年52岁。

读报看图，有所感悟。赞叹重情重义的刘英老师！缅怀为中国古筝奋斗到最后一刻，英年早逝的邱大成先生！