学习潮州筝乐要掌握好静态音律和动态音律

高百坚

潮州音律，是外地筝友，特别是音乐院校学生学习潮州筝乐中必须直面的重、难点！为什么这样说呢？实话实说，潮州音律至今还没有形成“理论律”。

潮州音律有什么特点呢？我们先来看一张图片，这是潮州筝家陈其俊先生根据潮州扬琴测音绘制的。

陈其俊先生根据潮州扬琴定弦测音绘制

扬琴是固定音乐器，是静态音律。我们可以从这个表清楚地看到潮州音律与十二平均律有差异的音级是7.4.3.2四个音。必须明确指出的是∶陈其俊老师绘制的这个表是静态音律，为初学而设。

而学潮乐，做潮韵，更重要的是要掌握动态音律。为此，我总结了潮州音律三大特点于下。

一、“4”之微升、“7”、“3”的微降、#“2”和游移。

二、上行足徽，下行软遜。

“徽”的术语来自古琴。古琴有13个徽，作为泛音定位和按音参照位。上行足徽是保持住原来的音高，乐音明亮；下行软遜是适当降低原来的音高，乐音柔和。

三、无定着律。

这是潮乐一代宗师杨广泉先生的的戏言，也是对潮州音律最生动，最确切的潮语表述。

杨广泉先生

无定着律有两方面的含义。

①不同音乐团体的韵高走向。

林毛根老师曾明确指出:汕头曲艺团、戏校、潮剧院三个专业演出团体的定律就有明显差异。乐队的定律跟着头手感觉走。民间乐师的乐律就更多样化，但其细微变化都是在潮州乐人耳朵可以接受范围内。

林毛根先生

②根据乐曲的情绪、旋律走向，句逗等从静态到动态的音律变化。

陈玛原老师特别提到潮州筝最好听的是那些似准非准的介音。“无定着律”、“似准非准”，乐谱中找不到，只有到田野中感悟，寻找那些貌似不标准、不规范的潮韵。

陈玛原先生

小结∶

学习潮州筝乐必须要掌握好静态音律和动态乐律。

入门可以用定音器测音来帮助调弦，为按音做韵定个标准值。但要做好细腻多变的潮州韵，更重要的是掌握动态音律。

我曾写过一篇《奏活左手、准中求变》（ 载《秦筝》2004·1·P22）的小文，就是论述静态音律和动态音律的辩证关系。

“准”，是一个参考数，比如陈其俊先生的那个表中各调升降的音分值，是静态音律；

“变”，是动态乐律，就是我们常说的“游移”，根据旋律的走向和乐曲情绪和句逗的变化来调整韵高。

我常常告诉学生:上帝给我们一双灵敏的耳朵和灵巧的手。我们要用耳朵去感悟潮州筝乐，感悟“动态音律”的微妙变化，掌握小、快、巧、灵的做韵技法。这样，才能弹好细腻多变的潮韵，才不会产出标准、统一的“罐头产品”！