丁雪儿 发布

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特别说明：以上观点仅作为丁雪儿本人教学分享，仅供参考。请勿将此内容抄袭再出版，或用于公开课程，否则当属侵权行为，我们会追究其责任。

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本课总结：关键：用小关节弹奏点奏技法的练习步骤（小关节）：1、手指垂直于琴弦；2、抹指放在演奏琴弦的前方；3、直接向掌心弹奏；4、回原位。特别说明：以上观点仅作为丁雪儿本人教学分享，仅供参考。请勿将此内容抄袭再出版，或用于公开课程，否则当属侵权行为，我们会追究其责任。

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本课总结泛音的弹奏方法：1、左手小指找泛音点2、找准泛音点（有效弦长的1/2处）3、找准时机（弹（右）、抬（左）同时）注：连续泛音时小指的移动方向与琴码平行特别说明：以上观点仅作为丁雪儿本人教学分享，仅供参考。请勿将此内容抄袭再出版，或用于公开课程，否则当属侵权行为，我们会追究其责任。

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本课总结大关节在演奏中的应用：一、大关节：控制弦距1、小撮技法（弦距为1）：半握拳手型、大关节凸起2、大撮/勾托抹托技法（弦距为4）：虎口打玒、大关节放平3、轮指技法（弦距为0）：四指收拢，大关节凸起二、小关节：动作越小，速度越快注：中关节慎用特别说明：以上观点仅作为丁雪儿本人教学分享，仅供参考。请勿将此内容抄袭再出版，或用于公开课程，否则当属侵权行为，我们会追究其责任。

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本课总结1、按弦方法1）演奏手型：半握拳2）触弦位置：指肚2、琴弦张力1）张力适中2）评判标准：三个八度的3都能上滑到53、按弦位置灵活调整（向右移动）特别说明：以上观点仅作为丁雪儿本人教学分享，仅供参考。请勿将此内容抄袭再出版，或用于公开课程，否则当属侵权行为，我们会追究其责任。

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本课总结：关键：把旋律弹好听，一定要找对方法。1、三种句子的区别： 1）旋律句（强调） 2）补充句（弱化） 3）连接句（连贯）2、指法安排（连指指法）3、上下滑音（音准按到位）特别说明：以上观点仅作为丁雪儿本人教学分享，仅供参考。请勿将此内容抄袭再出版，或用于公开课程，否则当属侵权行为，我们会追究其责任。

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本课总结1、按弦方法1）演奏手型：半握拳2）触弦位置：指肚2、琴弦张力1）张力适中2）评判标准：三个八度的3都能上滑到53、按弦位置灵活调整（向右移动）特别说明：以上观点仅作为丁雪儿本人教学分享，仅供参考。请勿将此内容抄袭再出版，或用于公开课程，否则当属侵权行为，我们会追究其责任。

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